PALABRAS PRIMITIVAS Y PALABRAS DERIVADAS

Palabras primitivas y derivadas. Familias de palabras

Palabra primitiva es aquella palabra original, que no procede de otra.

Por ejemplo:

Flor
Árbol
Jardín
Deporte
Basura
Queso
Calle
Sal
Ojo
Libro

Palabra derivada es aquella que no es original, sino que se forma a partir de una palabra primitiva.

Marino (procede de mar) 
Panadería (procede de pan)
Leñador (procede de leña)
Verdoso (procede de verde)
Gatear (procede de gato)
Golazo (procede de gol)
Gotera (procede de gota)
Carnicero (procede de carne)
Banquero (procede de banco)
Pecera (procede de pez)

Las palabras derivadas se forman a partir de la palabra primitiva:

Se toma su raíz o lexema (núcleo de la palabra donde reside su significado) y se le añade un “morfema”, que puede ir delante o detrás de la raíz:

·         Si va delante se denomina prefijo.

·         Si va detrás se denomina sufijo.

Veamos un ejemplo:

Palabra primitiva: Hoja (hemos marcado en rojo su raíz o lexema)

Palabra derivada añadiendo un sufijo: Hojarasca (en rojo la raíz; en azul el sufijo)

Palabra derivada añadiendo un prefijo: Deshojar (en rojo la raíz; en verde el prefijo; en azul el sufijo)

Veamos ejemplos de palabras derivadas con prefijos:

Habitar – deshabitar
Lógico – ilógico
Hacer - rehacer

Veamos ejemplos de palabras derivadas con sufijos:

Niño – niñera
Leña – leñador
Moneda - monedero

El grupo formado por la palabra primitiva y sus palabras derivadas se denomina “familia de palabras”.

La palabra primitiva y sus palabras derivadas mantienen una parte en común: la raíz o lexema.

Veamos un ejemplo:

Palabra primitiva: pan
Familia de palabras: pan, panadero, panecillo, panadería, empanar, empanadilla, panificadora...

Veamos otros ejemplos:

Palabra primitiva: fruta
Familia de palabras: fruta, frutería, frutero, frutal...

Palabra primitiva: carne
Familia de palabras: carne, carnicero, carnicería, cárnico, carnívoro...

Palabra primitiva: Flor 
Familia de palabras: flor, floristería, florero, floral…

Palabra primitiva: Árbol 
Familia de palabras: árbol, arboleda, arbusto, arbóreo, enarbolar…

Palabra primitiva: pelo
Palabras derivadas: peluca, peluquero, peluquería, peluquín

LEXEMAS Y MORFEMAS

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

La palabra se puede dividir en diversos componentes:

Lexema o raíz: es la parte de la palabra que no varía y que contiene su significado.

zapato, zapatería, zapatero

El lexema se clasifica en:

Lexema independiente: cuando va solo, sin ir acompañado de un morfema.

árbol, pared, lápiz

Lexema dependiente: cuando va acompañado de uno o más morfemas (subrayamos el lexema).

perro, sobrino, bailar

submarinista, multimillonario

Morfema: es la parte de la palabra que varía. Permite completar su significado (indicando género y número; si es un verbo, indicando además persona, tiempo y modo) o formar nuevas palabras (palabras derivadas) a partir de la palabra primitiva (subrayamos el morfema).

niños, zapatería, zapatero

El morfema se clasifica en:

Morfema flexivo: es aquel que indica el género (masculino o femenino), el número (singular o plural), y en el caso del verbo además la persona, el tiempo y el modo.

niño, niña, niños, corría, correremos

Morfema derivativo: es aquel que permite formar palabras derivadas a partir de una palabra primitiva. Si va delante de la raíz se denomina prefijo, si va detrás se denomina sufijo.

Ejemplos de sufijos:

zapatería, zapatero

carnicería, carnicero, carnal

Ejemplos de prefijos:

Rehacer

Subcontrata

LOS NÚMEROS ENTEROS

El conjunto de los números enteros está formado por los naturales, sus opuestos (negativos) y el cero.

 = {... −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5 ...}

Se dividen en tres partes: enteros positivos o números naturales, enteros negativos y cero.

SUMA DE NÚMEROS ENTEROS

·         Si tienen el mismo signo, se suman sus valores absoluto y se pone el mismo signo.

Ejemplos:

            6 + 7 = 13

            (-2) + (-8) = -10

·         Si tienen distinto signo, se pone el de mayor valor absoluto y se resta el  de menor valor absoluto.

Ejemplos:

(- 4) + 6 = 2

3 + (-6) = - 3      

Reglas de la suma:

RESTA DE NÚMEROS ENTEROS

Para restar números enteros, ponemos el primero y le sumamos el opuesto del segundo

Ejemplos

(+10) − (−5) = (+10) + (+5) = +15
(−7) − (+6) = (−7) + (−6) = −13
(−4) − (−8) = (−4) + (+8) = +4
(+2) − (+9) = (+2) + (−9) = −7

La Luna y sus fases

La Eduteca - El Sistema Solar

CURIOSIDADES Universo y Sistema Solar-1º de la ESO

Tipos de textos según la intención comunicativa

Tipos de textos según la intención comunicativa

Los textos pueden presentar distintas intenciones por parte del hablante: informar, convencer de algo, dar una orden... Ese hecho nos permite distinguir cuatro tipos de textos: informativos, persuasivos, prescriptivos o literarios.

·          Los textos informativos tienen por finalidad informar de algo al receptor. Una noticia o una definición son textos informativos.

·          Los textos persuasivos buscan convencer a alguien de una idea. Los anuncios publicitarios o los discursos electorales son textos persuasivos.

·          Los textos prescriptivos pretenden guiar la acción del receptor. Un manual de instrucciones o un reglamento son textos prescriptivos.

·          Los textos literarios intentan crear una impresión estética en el receptor. Una poesía o una novela son textos literarios.

HERRAMIENTA PARA CALCULAR SI HE HALLADO BIEN EL M.C.M.

http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/minimo-multiplo-comun-tool.html

Temas 1 y 2 de matemáticas M.C.D y m.c.m

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/multiplosydivisores/multiplosydivisores_p.html

PARA TRABAJAR EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D)

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/multiplosydivisores/mcd/mcd_p.html

PARA TRABAJAR EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m)

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/todo_mate/multiplosydivisores/mcm/mcm_p.html

La Eduteca - El movimiento de traslación (PARA EL TEMA 1 DE GEOLOGÍA)

La TRASLACIÓN es el movimiento por el cual la Tierra describe una vuelta completa alrededor del Sol, es decir, una ÓRBITA completa.

El tiempo que tarda la Tierra en llevar a cabo una traslación completa es lo que nosotros llamamos un AÑO, aproximadamente 365 días y unas 6 horas. Debido a estas horas extras, cada cuatro años hay que añadir un día más: son los que llamamos AÑOS BISIESTOS.

Como la órbita de la Tierra no es exactamente circular, sino ovalada o elíptica, en ella no se puede definir un radio, sino dos ejes, uno mayor y otro menor, de tal manera que dos veces al año la Tierra pasa por los extremos del eje mayor, y otras dos veces por los del eje menor.

El punto de la órbita de la Tierra que coincide con uno de los extremos del eje mayor recibe el nombre de SOLSTICIO. Hay dos solsticios, uno coincide con el inicio del verano (solsticio de verano) y el otro con el inicio del invierno (solsticio de invierno). El solsticio de verano también es el día que tiene la noche más corta del año, y el de invierno tiene la noche más larga del año.

os puntos de la órbita en los que la Tierra coincide con los extremos del eje menor se llaman EQUINOCCIOS. También son dos, que coinciden con el inicio de la primavera (equinoccio de primavera) y el otoño (equinoccio de otoño). Los equinoccios son los días del año en los que el día y la noche duran lo mismo.

Desde el equinoccio de primavera hasta el solsticio de verano la duración de la noche es cada vez menor, y hay cada vez más horas de luz. A partir del solsticio de verano las horas de luz se van reduciendo, hasta que en el equinoccio de otoño se igualan las horas de luz y de oscuridad, y en el solsticio de invierno se alcanza el máximo de horas de oscuridad.

Los solsticios y los equinoccios son distintos en el hemisferio Norte terrestre y en el Sur, ya que mientras en un hemisferio se da el solsticio de verano, en el otro es el de invierno y al revés, y lo mismo sucede con los equinoccios.

RESÚMENES DE LAS ETAPAS DE LA PREHISTORIA

GRANDES ETAPAS DE LA PREHISTORIA

	PALEOLÍTICO	NEOLÍTICO	EDAD DE LOS METALES
CRONOLOGÍA	5 m.a.-7000 a.C.	7000 a.C.-3500 a.C.	3500 a.C.
MATERIAL EMPLEADO	Piedra tallada	Piedra pulimentada y cerámica	Metal (cobre, bronce, hierro)
ORGANIZACIÓN SOCIAL	Tribus-clanes nómadas	Poblados estables con división del trabajo	Poblados foirtificados con mayor división social
ECONOMÍA	Depredadores, cazadores y recolectores	Agricultura y ganadería	Agricultura, ganadería y comercio
VIVIENDA	Cuevas o cabañas al aire libre	Poblados estables	Poblados fortificados
ARTE	Pintura rupestre naturalista	Pintura rupestre esquemática	Megalitismo

LA VIDA EN EL PALEOLÍTICO

MEDIO NATURAL	Alternancia de climas fríos (periodos glaciales) y cálidos.
MODO DE VIDA	Sociedad depredadora, viven de los recursos que son capaces de extraer (no producir) de la naturaleza: caza, recolección de frutos, pesca...
HÁBITAT	Grupos nómadas que ocupan cuevas o se asientan al aire libre protegidos por elementos naturales.
SOCIEDAD	Tribus formadas por individuos con lazos familiares. Estaban jeraquizados: guerrerro, ancianos, hechiceros...
RELIGIÓN	Poseeían unas creencias religiosas relacionadas con la naturaleza (rayos, sol...). Ya enterraban a su muertos de manera ritual.
TECNOLOGÍA	Los principales avances técnicos están relacionados con el trabajo de la piedra, el control y obtención del fuego, y el trabajo de las pieles.
ARTE	Surgieron las pinturas ruprestres en el interior de las cuevas con finalidad mágica: pintaban de manera realista los animales que pretendían cazar para favorecer su éxito. En escultura se usaban diferentes materiales para realizar figuras femeninas (venus) que representan la fertilidad..

LA VIDA EN EL NEOLÍTICO

MEDIO NATURAL	Se produjo un calentamiento global que restructuro la distribución de fauna y flora en el planeta y provocó la disminución de alimentos para los humanos.
MODO DE VIDA	Sociedad productora: la necesidad de alimentos hizo que surgiera la agricultura y la ganadería. La población se especializó y pronto surgió la necesidad del trueque para conseguir otros productos.
HABITAT	Grupos sedentarios. La aparación de la agricultura y la ganadería que garantizaba la alimentación, generó la aparición de poblados estables.
SOCIEDAD	Se organizó mediante la división del trabajo. Cada miembro de la sociedad tenía una función en ella: cultivar, defender la población, elaborar enseres...
RELIGIÓN	Rendían culto a los muertos y creían en la existencia de espíritus.
TECNOLOGÍA	Durante este periodo se mejoraron las herramientas de piedra (pulimentada), la fabricación de tejidos  y la cerámica.
ARTE	Los principales elementos artísticos están relacionados con los objetos de uso cotidiano, como la cerámica (profusamente decoradas) y los elementos de carácter funerarios comolos ídolos. En cuanto a la pintura se desarrolla el esquematismo de imágenes de caza, recolección o actos rituales.

LA VIDA EN LA EDAD DE LOS METALES

MEDIO NATURAL	Similar al Neolítico: clima cálido.
MODO DE VIDA	Se asentó la agricultura y la ganadería con el uso de las nuevas herramientas de metal. Se fomentó el comercio sobre todo de metales.
HÁBITAT	Asentamientos estables en lugares elevados y protegidos con elementos defensivos (muralla, etc.).
SOCIEDAD	La sociedad profundiza la especialización del trabajo lo que conduce a la aparición de diferencias sociales.
RELIGIÓN	Poseeían unas creencias religiosas relacionadas con la naturaleza (rayos, sol...) y adoraban a determinados animales como el toro  o el caballo. Usaban los elementos metálicos como ofrenda a los dioses.
TECNOLOGÍA	Los principales avances técnicos están relacionados con el desarrollo metalúrgico y la aparición de nuevas herramientas agrícolas como el arado y de transporte como la rueda.
ARTE	Aparecen las construcciones megalíticas: menhir, crómlech, dolmen. Se sigue practicando la pintura esquemático.