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PAST CONTINUOUS

Past Continuous

El pasado continuo se utiliza para acciones que ocurrieron en un momento específico en el pasado. Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar “to be” y el gerundio.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el gerundio (infinitivo + “-ing”) del verbo.

Sujeto	Auxiliar  (to be)	Gerundio
I, he, she, it	was	talking, eating, learning, doing, going…
you, we, they	were	talking, eating, learning, doing, going…

 Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.

Ejemplos:

I was talking. (Estaba hablando.)

He was eating. (Estaba comiendo.)

They were learning. (Estaban aprendiendo.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + gerundio.

Ejemplos:

I was not [wasn’t] talking. (No estaba hablando.)

He was not [wasn’t] eating. (No estaba comiendo.)

They were not [weren’t] learning. (No estaban aprendiendo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?

Ejemplos:

Were you talking? (¿Estabas hablando?)

Was he eating? (¿Estaba comiendo?)

Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)

Uses (Usos)

1. El pasado continuo lo utilizamos para una acción larga que ya en el pasado fue interrumpida. La acción que se interrumpe está en pasado continuo y la acción que provoca la interrupción está en pasado simple. “When” y “while” señalan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente después de “when” y el pasado continuo después de “while”.

Ejemplos:

Jose called while I was watching the news. (Jose llamó mientras estaba mirando las noticias.)

He was walking to work when he fell. (Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cayó.)

Was it raining when you left? (¿Estaba lloviendo cuando te fuiste?)

2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en un tiempo específicoen el pasado.

Ejemplos:

Paula wasn’t living in Spain in 2005. (Paula no estaba viviendo en España en el 2005.)

We were still working at 10 o’clock last night. (Todavía estábamos trabajando a las 10 de la noche. )

3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado.

Ejemplos:

My son was reading while I was cooking. (Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.)

They were talking very loudly while we were trying to watch the movie.(Estaban hablando muy alto mientras nosotros estábamos intentando mirar la película.)

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Caída del Imperio Romano y el Imperio Bizantino - 2º ESO - Unidad 1

LOS PRONOMBRES

1.- PRONOMBRES PERSONALES. Señalan las personas de la comunicación.

PRONOMBRES PERSONALES
Persona	Singular	Plural
1ª	yo, me, mí, conmigo	nosotros, nosotras, nos
2ª	tú, te, ti, usted, contigo	vosotros, vosotras, ustedes, os
3ª	él, ella, se, sí, contigo, lo, la, le	ellos, ellas, se, sí, consigo, los, las, les

    

Los pronombres personales lo, la, los, las tienen la misma forma que el artículo. Pero conviene recordar, para diferenciarlos, que el artículo siempre acompaña a un nombre mientras que el pronombre lo sustituye.
                Ej.:     

La (artículo) profesora de Ane la (pronombre) ha visto en la biblioteca esta mañana

Por otro lado, en algunas ocasiones los pronombres pueden aparecer unidos al verbo. En ese caso se habla de pronombres enclíticos.

2.- PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS. Indican cercanía, lejanía o distancia media con respecto del hablante.          

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
	PROXIMIDAD			DISTANCIA MEDIA			LEJANÍA
	masc.	fem.	neutro	masc.	fem.	neutro	masc.	fem.	neutro
Sing.	este	esta	esto	ese	esa	eso	aquel	aquella	aquello
Plur.	estos	estas	----	esos	esas	-----	aquellos	aquellas	----

3.- PRONOMBRES POSESIVOS. Indican posesión.

PRONOMBRES POSESIVOS
		UN SOLO POSEEDOR			VARIOS POSEEDORES
		1º pers.	2ª pers.	3ª pers.	1ª pers.	2ª pers.	3ª pers.
Singular	Masc.	mío	tuyo	suyo	nuestro	vuestro	suyo
	Fem.	mía	tuya	suya	nuestra	nuestro	suya
Plural	Masc.	míos	tuyos	suyos	nuestros	vuestros	suyos
	Fem.	mías	tuyas	suyas	nuestras	vuestras	suyas

4.- PRONOMBRES NUMERALES.  Pueden clasificarse en varios grupos:

·         Cardinales. Indican cantidad exacta de elementos a los que hace referencia el sustantivo al que acompañan.

·         Ordinales. Indican el orden que ocupa dicho sustantivo.

·         Múltiplos. Expresan las veces que se contiene una cantidad.

·         Partitivos. Indican las partes en las que puede dividirse el elemento expresado en el sustantivo.

PRONOMBRES NUMERALES
CARDINALES	ORDINALES	MÚLTIPLOS	PARTITIVOS
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete….	Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto séptimo, octavo, noveno, décimo, undécimo, duodécimo, decimotercero…, vigésimo,	Doble, triple, cuádruple…	Medio, tercio, cuarto…

5.- PRONOMBRES INDEFINIDOS. Indican cantidad imprecisa o inexacta de elementos.

PRONOMBRES INDEFINIDOS

Alguno (-a, -os, -as), ninguno (-a, -os, -as), mucho (-a, -os, -as); varios (-as); otro (-a, -os, -as), todo (-a, -os, -as), varios (-as), bastantes; poco (-a, -os, -as)

6.- PRONOMBRES INTERROGATIVOS. Sirven para preguntar a la vez que hacen referencia a nombres.

PRONOMBRES INTERROGATIVOS

Qué, cuál (-es), cuánto (-a, -os, -as)

    7.- PRONOMBRES EXCLAMATIVOS. Expresan exclamación al mismo tiempo que hacen referencia a nombres.

PRONOMBRES EXCLAMATIVOS

Qué, cuánto

ACTIVIDADES ON LINE

SUSTITUIR PRONOMBRES http://www.xtec.cat/~jgenover/suspron1.htm

CLASIFICAR PRONOMBRES http://www.xtec.cat/~jgenover/claspron1.htm

ACTIVIDADES DE REPASO http://www.testeando.es/test.asp?idA=14&idT=goqrnzod